jueves, 1 de abril de 2010

Dime qué color vistes….. y te diré como eres?....

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“(El tinte) es perjudicial para la salud, es falso, pues Dios habría hecho a las ovejas de color púrpura si Él hubiera querido que la ropa de lana fuera púrpura” Commodianus, siglo III.



Que tan acertada será esta frase célebre??? ….Bueno pues en el mundo de la moda y el buen vestir el color es de suma importancia, es un elemento que actúa en relación con la forma, y como tal en el diseño, es parte del el leguaje de la moda…. Al cual todos estamos inmersos, o acaso no les ha pasado que cuando alguien viene hacia nosotros lo primero que vemos de lejos es el color de su ropa; cuando más se acerca, más espacio ocupa en nuestro campo visual y mayor efecto causa en nuestro sistema nervioso…… Que tal¡¡¡¡¡ Los colores ejercen una influencia decisiva en el aspecto que queremos mostrar a los demás; cuando el subconsciente actúa elegimos del guardarropa aquellas prendas con el colorido que nos indica el estado de ánimo que tenemos, según Goethe los colores pueden suscitar sensaciones, despertar emociones, ideas relajantes o excitantes, provocar tristezas o alegría. Por ejemplo un buen humor podría inducir a elegir colores claros y alegres, mientras que un estado de ánimo de tristeza y dolor provoca la elección de prendas más cubiertas y de matices más oscuros.
Así como los colores influyen fuertemente en nuestra psicología lo hacen también en nuestro físico directamente, por ello es muy importante saber que colores conviene usar…. Pues bien hay colores fríos y calientes, con toda la gama de templados, tibios, frescos, cálidos, etc.…un color es frío o caliente según el lugar que ocupa en el arco iris. Rojo, amarillo, naranja (onda larga)/el fuego, al sangre…..Verde (onda
media)/ la hierba, la nube….azul cian, violeta (onda corta)/ el agua, la noche. De modo que si queremos estar frescos bajo el sol, nos pondremos un sombrero o gorra blanco y no rojo…..
Los colores intensos, oscuros o saturados reducen las dimensiones (obvio no en cm, solo efecto óptico), esto estiliza la silueta logrando mayor elegancia y perfección; los colores claros producen lo contrario.
El color significa creencias y representa ideas por ejemplo el rojo pasión, blanco virginidad, el negro luto, e
l
malva madurez…… o que tal el rosa para las niñas y el azul para los niños lo cual ya pertenece al pasado uufffff que alivio ¡¡¡¡¡¡
Considerando que los colores influyen en cada uno de nosotros, según la propia sensibilidad, impresiones que no se pueden codificar de una sola forma, el color en nuestra ropa ha de hacer que nos sintamos bien, y si es posible, en buena relación con nuestro entorno ya que cada uno reflejará con su elección la
propia personalidad, el estado de ánimo, la condición social, la educación y su sentido del arte de lucir nice¡¡¡¡.Ahora que si lo quieren saber es que mensajes están mandando al exterior de acuerdo al color que predomina en su guardarropa…… plis¡¡¡ escribe cual es??? así en la próxima entrada tendrás los resultados….. okis¡¡¡¡

miércoles, 29 de julio de 2009

El nudo de una corbata

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“El espíritu de un hombre se refleja en su capacidad para anudarse una corbata” Balzac….

Hoy hablaremos de las exóticas, coloridas, estampadas y llamativas corbatas, otra prenda donde el diseñador de modas puede expresar su capacidad creativa. La corbata constituye el adorno más importante y a veces, el único para el hombre, ya que otro tipo de adornos para el cuello no resultan adecuados para todas las ocasiones ni para todos los hombres.

Mas que un accesorio la corbata es una prenda de vestir clásica, teniendo esta como primer indicio el año 1660, su aspecto actual se dio en la época de los 60´s con todo y el nudo, pero que representa el nudo???? Te lo has preguntado……. Bueno este hecho se desarrollo en la época moderna…….anudar una corbata correctamente solía entender a un rito de iniciación, que debía llevarse a cabo antes de la confirmación, en el ejército o, como muy tarde, antes de tomar el camino hacia el altar. Es decir aquel que anudaba correctamente una corbata ya era todo un hombre¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡.

La corbata se ha sometido al influjo de la moda de un modo más intenso que la camisa y el traje, por ejemplo los motivos exóticos y colores llamativos son de los 20´s, los colores oscuros de los 30´s, los motivos concretos 40´s, diseños estridentes los 60´s, los colores discretos los 80´s, los motivos diminutos los 90´s, hoy los motivos de animales, figuras geométricas en secuencia, dibujos animados, forman parte de la inmensa gama de corbatas existentes. Los cortes y los materiales que se emplean en la corbata también se encuentran sujetos a la moda.

Pero de qué depende elegir una buena corbata????, el color , el material, el estampado y el nudo, dependerá del traje y de la camisa: así, un cuello italiano ancho precisará un nudo ancho, mientras que un cuello con botones a los lados necesitará uno más estrecho. Las mejores corbatas son las italianas ya que sin duda llamaras la atención, las clásicas con colores sólidos son las mejores para una primera impresión ya que dan una apariencia confiable Zegna, Armani, Ferragamo, Burberry, Krizia, Gucci, Raffaello son excelentes. Las corbatas con más carácter son Versace, Cavalli o Fornasetti pueden ser utilizadas para ocasiones menos formales.Elegir una corbata para muchos resulta complicado, pero solo recuerden elegir aquella con la que se sientas cómodo y que proyecte de cierta forma tu personalidad.

sábado, 13 de junio de 2009

Gabrielle Chanel……….. Dispuesta a romper formulas y esquemas. (2)

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Después de narrar de una manera Light y sobre todo breve la vida de Chanel, ahora no me queda más que dejarles lo que encontré en el trailer de la esperada película. Así que chequen si la trama corresponde a la vida misma de Chanel.


“Esta es la historia de Gabrielle “Coco” Chanel, que inicia su vida como una huérfana testaruda, y a través de un extraordinario viaje se convierte en la legendaria modista que encarnó a la mujer moderna y se convirtió en un símbolo intemporal de éxito, libertad y estilo.


Una niñita sentada con su hermana en un orfanato del centro de Francia que espera, en vano, cada domingo, a que su padre venga a recogerla…


Una artista de cabaret con una débil voz que canta a un público de soldados borrachos…


Una humilde costurera, que cose dobladillos en la parte de atrás de una sastrería de provincias…


Una joven y flaca cortesana, a quien su protector, Etienne Balsan, ofrece un refugio seguro, entre la inactiva y decadente…


Una mujer enamorada que sabe que nunca será la mujer de nadie, que rechaza contraer matrimonio incluso con Boy Capel, el hombre que la amaba…


Una rebelde que considera las convenciones de su época opresivas, y por ello, se viste con las ropas de sus amantes…


Anne Fontaine, la directora, conoció a Lilou Marquand, colaboradora de Chanel. No tuvo dudas a la hora de elegir a Audrey Tautou, "Amélie", para encarnar a Coco. De apariencia frágil, andrógina, muy francesa y muy "chic". Ella asegura que el papel le estuvo rondado muchos años. Se dice que su parecido, su transformación ha resultado asombrosa.


No es una película sobre moda, dice Fontaine, pero la moda es clave. Del vestuario se ha encargado Catherine Leterrier (que tiene dos César en su haber). Lagerfeld colaboró. En la secuencia final del desfile toda la ropa procede del Conservatorio Chanel. Y los sombreros y tocados (Coco empezó con ellos) son obra de Stephen Jones Stephen Jones y Pippa Cleator. "Coco, de la rebeldía a la leyenda de Chanel".



Gabrielle Chanel……….. Dispuesta a romper formulas y esquemas. (1)

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Hola….

Resulta que ya esta mas que próxima en estrenarse la película de Coco antes de Chanel, lo cual me resulta inquietante al saber que es lo que Anne Fontaine directora de dicha película, quiere mostrarnos de la pionera del feminismo, que cautivo en el siglo XX. Así que para aquellas personitas que no tienen ni la mas remota idea de quien es Chanel les queda de tarea leer las siguientes líneas. (Por cierto no puedo creer que no identifiquen a uno de los grandes iconos de la moda).

Chanel no.1 Nace en Saumur, el 19 de agosto de 1883. Al morir su madre queda huérfana en el convento de Aubazines, ahí aprende los buenos modales, el arte de guardar silencio, mientras maneja la aguja.

Chanel no. 2 Soñaba con ser artista y lo fue, al debutar en moulins, en un café concierto, donde cantaba “qui qu`a vu coco” de donde surge su nombre inmortal “coco”. Conoce a Étienne balsan hombre de mundo y muy generoso quien ayudara a Chanel con su primer taller de modas. Conoce también a boy capel quien se convierte en su amante y que al morir encarnará la pasión imposible.

Chanel no.3 A pocos meses de las declaraciones de guerra, Chanel inicia con su boutique de sombreros chics. Inventa el estilo la allure (tan difícil de definir como la elegancia, es tener encanto, atractivo, provocar fascinación en la gente y no tienen que ver con la belleza física, es una persona que llena la estancia con su sola presencia).decidida a no creer mas en la felicidad, resignada a intrigar, a convertirse en única y por lo tanto en muy cara, Chanel no. 3, todavía tímida e insegura fascinará al París de los años locos. Rica y celebre cierra su casa de modas.

Chanel no. 4 Reaparece en 1954 tiene mas de 70 años, siendo fiel a un postulado “en un cuarto de siglo he creado la moda, por que yo era de mi época y por que lo importante es hacer lo adecuado en el momento adecuado. La moda pasa pero el estilo queda” un año después de su fabuloso retorno como un verdadero fénix, coco restablece su imagen, reconquista todas sus posiciones. se instala en el hotel Ritz fallece un domingo de 1971 muy cerca de donde hace 60 años atrás había inaugurado su primer taller de modas.

Chanel no. 5 Una sustancia lanzada por la diseñadora en 1921, del perfumista Ernest Beaux, fue innovadora Chanel numero cinco no recuerda a nada conocido. a no. 5 a eso huele Chanel y nada mas. La fragancia que inmortalizo su obra y su firma mas allá de los años.

La vida de Chanel fue muy controversial, desde el numero de amantes que le ayudaron a crear sus casas de moda, la creación de un léxico que solo le pertenecía a ella, con su lado masculino y su feminidad intensa, su estilo al afirmar que la manera de llevar un vestido es indefinidamente más importante que la prenda en sí misma. En fin una enigmática personalidad.

Hablar de una sacerdotisa de la moda, es complicado pero ¿como hablo ella? a continuación cito alguna de sus celebres y elocuentes frases:

“He inventado el vestido sport para mí; he creado moda precisamente por que he sido la primera en vivir la vida del siglo”….

“Soy una mentira que dice la verdad”…..

“El escote de una mujer no es una caja de caudales”….

“Tan espantoso es ser demasiado rico como ser demasiado grande. en el primer caso no se encuentra la felicidad, y en el segundo no se encuentra cama”……

“Quien paga sus deudas se enriquece”…..

“Creí que ya no se harían mas vestidos”…..

“Las mujeres necesitamos la belleza para que los hombres nos amen, y la estupidez para que nosotras amemos a los hombres”….

miércoles, 25 de febrero de 2009

EL IMPACTO AMBIENTAL

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Hola........


Como ya deben de estar enterados y plenamente concientes este ciclo escolar en las E.S.T.I los talleres pasaron a formar parte de una asignatura mas del plan de estudios, en nuestro caso lo que conociamos como taller de industria del vestido hoy es llamada ASIGNATURA DE CONFECCIÓN DEL VESTIDO E INDUSTRIA TEXTIL . El objetivo de este nuevo plan de estudios pretende que en cada asignatura tecnologica se ofrezca contenidos generales y se concluya con contenidos y practicas particulares del área. Ahora bien aclarado este asunto, a estas alturas todos deberiamos estar concluyendo el tercer bloque denominado TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES Y ENERGÍA....... en el cual hay un apartado muy interesante que tendremos el gusto de checar en clases PROBLEMAS GENERADOS EN EL ECOSISTEMA POR LA EXTRACCIÓN DE MATERIALES UTILIZADOS EN LA CONFECCIÓN DEL VESTIDO Y ELABORACIÓN DE ACCESORIOS es decir el impacto ambiental que provoca nuestra área de estudio, para complemantar dicho tema y cerrar este bloque quiero compartir con ustedes la siguiente reflexión, espero que logremos encontrar la relación que hay en nuestra asignatura con la sustancia para la supervivencia de todas las formas de vida.




Recuerden tambien que esta muy proximo el concurso de FORO DEL AGUA 2009, espero que ya se estén preparando sobre todos aquellos alumnos que participarán con sus respectivas ponencias.


Sólo tienen que darle un click a la palabra PLAY y el video avanzará automáticamente.



sábado, 8 de noviembre de 2008

LA CRINOLINA IRRUMPE EN EL SIGLO XIX

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Alguna vez te has preguntado…… ¿Cuándo se empezaron a usar las crinolinas?


Un elemento distintivo de los vestido de novia y Xv años en la mayoría de los casos, son las famosas crinolinas, aunque para nosotras resulten incomodas debido a que en ocasiones no les colocan forros y dan esa sensación de picazón al rose de nuestra delicada piel, son prendas que permiten realzar nuestros lujosos vestidos y como bien dicen que la belleza cuesta nos olvidamos de la incomodidad y procuramos el buen vestir.
Si no mal recuerdan hace algunos años ocurrían accidentes chusco, el hecho de que la quinceañera se sentara y el aro se levantara, o que la novia al bailar tropezara con el aro, era algo difícil de olvidar de una fiesta, hoy en día gracias a la creatividad y la tecnología podemos lucir los suntuosos vestidos sin accidente alguno y con mayor comodidad. Pero alguna vez te has preguntado si eso ocurría en nuestro siglo como eran antes de, bueno tratare de ilustrarles originalmente era concebida para la ostentación en las cortes europeas, la crinolina arrolló de manera triunfal en el siglo XIX; ninguna otra prenda femenina dominó en la moda femenina durante la segunda mitad del siglo XIX como lo hizo la crinolina. Al principio, se denominaba crinolina a las diversas capas de enaguas que proporcionaban la holgura deseada a la falda. Con el hallazgo del acero flexible, se remplazaron por una estructura metálica con forma de jaula, que abombaba el vestido de modo similar a una campana, hacía que la cintura femenina pareciera muy frágil, y la falda se balanceara con un movimiento muy elegante. Para confeccionar una crinolina se empleaba hasta 60 metros de aros de acero, mientras que para la falda adornada que iba encima, el modisto debía contar con otros 8 metros de material.
Llevar crinolina no era únicamente elegante, sino que también resultaba difícil y peligroso: solo era posible acercarse a una dama hasta una distancia específica, que venía determinada por el espacio hasta el que se extendía la falda. Imagínense que las mujeres sólo podían pasar de lado por las puertas y más de un incendio se vio provocado por las inmensas crinolinas.
Fue hasta 1875 cuando desapareció la moda de las crinolinas y fue suplantado por el polisón, que era un ensamble más estrecho y abultado hacia atrás, formado por un cojín a base de un crin, que se colocaba en el trasero.


A pesar de los tiempos hay elementos del vestido que aun seguimos usando, con mejores materiales, estructura y elementos que nos permiten mayor comodidad y mismo efecto, y eso se lo debemos a los avances tecnológicos.

PROYECTO TÉCNICO DE INDUSTRIA DEL VESTIDO

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AUN NO TE QUEDA CLARO................ ¿QUE ES UN PROYECTO TÉCNICO?


Para que toda actividad industrial, comercial o de servicios pueda llevarse a cabo necesita ser planeada y organizada previamente de esta manera se obtendrán los resultados y objetivos esperados sin contratiempo alguno. Ninguna empresa, servicio o mercancía son producto del trabajo espontáneo de las personas, por lo general casi todos los servicios y bienes con los que contamos, como ropa, calzado, muebles, casas, parques, cines escuelas y un sin fin de productos, antes de que tomaran sus formas y funciones definitivas y específicas, tuvieron que ser pensadas, planeadas y aprobadas. Aunque la idea surja de repente en la mente, su elaboración requiere una serie de pasos, métodos, técnicas, pruebas y una larga lista de requisitos para poder materializarse. Todos esos requisitos forman parte de lo que denominaremos como proyectos.

Como sabemos en nuestra asignatura a lo largo de tres ciclos creamos una serie de productos, los cuales no pueden ser elaborados sin un proyecto técnico, así que para facilitar su desempeño en clases y obtener mejores resultados académicos, a continuación de la manera más simplificada dejo lo siguiente que les será de mucha utilidad.


¿Qué es un proyecto técnico?


Lo podemos definir como el conjunto de planos y documentos explicativos que dan cuenta de los detalles técnicos necesarios para la construcción, elaboración o fabricación de un objeto, instalación, herramienta o cualquier bien o servicio de carácter industrial.


¿Cuáles son las etapas de un proyecto técnico?


El anteproyecto. Esta etapa es el resultado de la identificación de necesidades que surgen a partir de un problema al cual hay que encontrarle posibles soluciones. Es decir el producto está por definirse, es una propuesta preliminar de la solución a un problema planteado.


El proyecto. Es la síntesis del problema planteando de manera gráfica y textual donde se especifican cada uno de los elementos que participan en su elaboración, como los métodos, técnicas, materiales, costo, procesos y administración; que permitirán controlar la efectividad del proyecto.


El prototipo o maqueta. Es la materialización del proyecto la elaboración de un modelo, casi siempre a escala, para experimentar y comprobar su diseño, funcionalidad y resistencia, con el fin de corregir errores para posteriormente iniciar la fabricación en serie. La realización de un prototipo permitirá analizar las soluciones y los resultados obtenidos.


¿Cómo se elabora un proyecto técnico?

Nombre del proyecto. Este será determinado en base al objeto, bien o servicio.

ANTEPROYECTO

1.- Identificación y planteamiento del problema. Aquí estableceremos la necesidad o problema, que se pretende resolver, tratando ser lo más claro y específicos en la determinación del mismo. Recuerden que un objeto, bien o servicio puede solucionar diversos problemas.


2.- Alternativas de solución. Generalmente para plantear las alternativas de solución se realiza un listado, el cual deberá cubrir con los requisitos necesarios para resolver el problema. Recuerden que un objeto, bien o servicio puede solucionar diversos problemas.

2.1 Selección de una alternativa. De las alternativas propuestas, tendrán que analizar los Pros y los contras de cada una y aterrizar en la solución más viable. Obviamente justificaran el por que de su elección, para ello mantener siempre presente el problema a resolver facilitara el desarrollo del justificante.


PROYECTO

3.- Planeación del proyecto. Aquí empezaremos a diseñar las fases de construcción de nuestro servicio, bien u objeto. Debes pensar cuál será su finalidad, qué problema va a resolver, con que mecanismos va a contar, que efectos puede producir, que materiales y que herramientas vamos a utilizar.

3.1 Selección del modelo. Este se puede hacer a partir del análisis de otros objetos similares, sin olvidar que debe cumplir con características especificas, que permitirán cumplir con su función. Procura elegir un modelo con el menor numero de piezas, por que resultara mas barato y disminuirá la posibilidad de que falle, de acuerdo a tu experiencia utiliza la cantidad de tecnología y se cuidadosa en cuanto al número de efectos que se requiere lograr, ya que tratar de producir mas de cuatro, será difícil.

3.2 Determinación de tareas y tiempos. Esta etapa nos permitirá organizar todo el trabajo a desarrollar, recuerda que entre más planeación exista en el proyecto mejores resultados obtendrás.

3.2.1 Tareas. Escribe una lista de todo aquello que realizaras para obtener tu producto, a un costado da un tiempo aproximado de operación.

3.2.2Tiempos. En algunas ocasiones, los proyectos requieren largo tiempo de realización, por lo que se sugiere elaborar cronogramas para optimizar el trabajo.

4.- identificación y descripción de las características y propiedades de los materiales utilizado. Es muy importante no olvidar esta etapa, por que nos permite seleccionar adecuadamente los materiales y contar con mayores elementos para calcular el costo y presupuesto de nuestro objeto. La investigación de los materiales se realiza considerando su origen, tipología, características y propiedades.

5.- Cálculo de costos y presupuestos. (Materiales y mano de obra). Para facilitar el desarrollo de esta etapa, tendrán que auxiliarse de un cuadro con lo siguiente; modelo, cantidad, materiales, costo unitario y total, se sugiere conservar las notas, por si se pretende llegar el posible a la comercialización.


6.- Recursos materiales y equipo. En esta fase identificaras y realizaras una tabla que incluirá Materiales, Equipo, Herramientas y Maquinaria que emplearas en la realización del proyecto.


PROTOTIPO O MAQUETA.

7.- Desarrollo de elementos técnicos. En esta etapa nos apoyaremos del dibujo técnico, ya que entre mayores elementos explicativos, codificaciones y símbolos se tengan más fácil resultará su interpretación y ejecución.


7.1 Lectura de figurín. Aquí describiremos el modelo mediante el trazo de líneas de proporción de color rojo y líneas auxiliares en color azul.

7.2 Trazo y transformación. En este paso describiremos todo el proceso de elaboración de trazos básicos para la fabricación de nuestro objeto, así como la serie de transformaciones necesarias para obtener nuestro diseño. Recuerda que es importante el uso de diagramas, pues facilitaran la comprensión del proceso.

7.3 Obtención de patrones. Una vez realizadas las transformaciones es necesario presentar los patrones obtenidos con los centímetros agregados, ya que como sabes cada pieza es la base que servirá para cortar. No olvides anotar claves y marcas, así como muescas y datos de identificación de cada pieza.

8.- Sistemas y técnicas de fabricación. Es decir que este apartado consiste en todo aquello que permitirá la manufactura del prototipo o maqueta.

8.1 Acomodo de patrones en tela. Cuando ya hemos comprobado que los patrones están completos, con cm de costura claves y marcas, procedemos a comprobar si el ancho de la tela es el adecuado e iniciamos a colocar las piezas grandes y en los espacios libres las piezas chicas, para lograr el máximo ahorro de tela. Recuerda que la tela se dobla a la mitad con los orillos juntos a lo largo, que el derecho de la tela va hacia adentro. Es significativo si en tu proyecto presentas diagramas de este apartado.


8.2 Corte de patrones en tela. Colocados los patrones se procede al corte sin olvidar las normas de higiene y seguridad, asimismo para lograr el control de calidad que se requiere en esta etapa del proceso, usa alfileres niquelados, no levantes la tela al cortarla, al cortar “no muerdas la tela” y verifica que las piezas estén completas.

8.3 Confección de prenda. Esta etapa del proyecto consiste en la planeación de los sistemas de fabricación, es indispensable el análisis de cada una y se ordena lógicamente las operaciones de costura, es decir la secuencia de las operaciones de preformado, conformado y terminado. Para facilitar esta etapa apoyate de los fluxogramas y recuerda que durante el proceso de confección en la línea de ensamble de la prenda se utiliza la simbología del código de costura, así que procura ilustrar tu tabla de códigos.

8.4 Técnicas de fabricación. De manera sintetizada ubicaras las tres etapas de fabricación y describirás el proceso. Es decir preformado operación para la preparación de las piezas. Conformado armado y ensamble de piezas; y terminado acabado y presentación del producto.

8.4.1 Orden de costura. Aquí anotaremos las técnicas de fabricación aplicadas durante este proceso, paso a paso de manera ilustrada.

9. Principios técnico-científico observados durante el desarrollo del proyecto y procesos de fabricación. En este apartado describirás alguno de los principios técnicos observados, es decir si se emplearon aditamentos, mecanismos o elementos técnicos.

10.- Valoración del proyecto. Con el desarrollo del proyecto definirás una estrategia para su evaluación, considerando su viabilidad, resultados, procedimiento. Es decir si el producto cumplió finalmente con los objetivos esperados. Resolvió el problema planteado, su diseño es el adecuado, tiene buena calidad, se ajusto a los presupuestos, se cumplieron los tiempos programados, etc.


AHORA QUE TODO ESTA MAS CLARO, PROCURA PRESENTAR TU PROYECTO, EN TIEMPO Y FORMA. RECUERDA QUE ES TU EVALUCIÓN DE 2DO. BIMESTRE

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